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Travailler en partenariat, travailler en réseau : outils et stratégies pour favoriser la coopération

S’il s’agit souvent d’une nécessité, travailler en partenariat c’est aussi, pour beaucoup d’entre nous, un principe d’action, une impulsion, voire un idéal, que l’on souhaite voir se propager autour de nous. Pourtant, collaborer avec d’autres structures, et souvent avec de multiples acteurs, relève souvent du défi.

Comment mettre toutes ses chances de son côté lorsqu’on se lance dans un nouveau partenariat ? Comment faire participer les partenaires à la bonne marche d’un projet ? Comment mobiliser autour d’une cause ? Comment favoriser la réflexion collective ? Comment prendre les décisions et communiquer ? Avec quels outils ?

Ces deux jours de formation permettront de réfléchir aux partenariats que nous construisons, aux difficultés auxquelles nous sommes confrontés et aux réponses à y apporter. Nous découvrirons des outils facilitant le travail en réseau et en partenariat et tenterons de les appliquer à nos situations respectives.

Cette formation est destinée aux porteurs de projets et associations qui souhaitent renforcer leurs actions en travaillant en partenariat.

Objectifs pédagogiques

Objectif général de la formation

Permettre aux participants de comprendre, analyser et développer des partenariats dans leur contexte de travail, en tenant compte des enjeux de coopération, de pouvoir, de communication et de coordination entre organisation

Objectifs opérationnels

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Comprendre les logiques de partenariat : identifier les différents types de partenariats dans le secteur associatif, comprendre les enjeux de la coopération entre organisations
  • Analyser les dynamiques relationnelles dans les partenariats et repérer les facteurs de tension ou de blocage dans les collaborations
  • Clarifier les rôles et attentes dans un partenariat : définir les rôles, responsabilités et contributions des partenaires, expliciter les attentes et intérêts de chaque organisation, identifier les éléments d’un partenariat équilibré
  • Développer et choisir les outils appropriés pour construire et piloter un partenariat : cartographie des partenaires, gérer les tensions et favoriser une coopération constructive
  • Formation expérientielle, à partir des situations de chaque participant (méthodologie de l’analyse des pratiques professionnelles, étude de cas)
  • Référentiels de gestion de projet et d’évaluation ( dont le guide édité par le STICS :  « Construire et gérer des partenariats »)
  • Outils visuels mobilisés
  • Des travaux en petits groupes facilitent les interactions, exercices collectifs et collaboratifs
  • Un syllabus est prévu pour chaque participant, avec une liste de liens vers les outils en ligne.

Jour 1 – Comprendre et analyser les partenariats

1. Introduction et attentes des participants

2. Pourquoi faire des partenariats ? Du partenariat libre au partenariat imposé, découverte de différents types de partenariats et des typologie (partenariat, réseau,…)

3. Focus sur les situations vécues par les participants

  • Cartographie des partenariats
  • Identification des ressources échangées
  • Cas pratiques

4. Les conditions d’un partenariat qui fonctionne

  • Facteurs clés au travers d’une expérience de partenariat réussie (travail de groupe)
  • Reconnaissance des intérêts mutuels, définition d’un projet commun

Jour 2 – Construire et piloter les partenariats

1. Clarifier les rôles et attentes de chacun.e

  • Clarification des rôles et fonctions, des modes d’interactions, des relations,…

2. Communication et régulation des tensions

3. Gouvernance du partenariat

  • La convention de partenariat
  • Pratiques favorisant la coopération : partage d’information, analyse et réflexion, créativité, prises de décision,…
  • Modes de gouvernance : coordination tournante, comité de pilotage,…
  • Outils de gestion et de suivi : suivi des tâches et des activités, analyse de problèmes, prise de décision, évaluation des résultats

4. Echanges et analyses de cas sur les situations complexes

5. Clôture et évaluation de la formation

Conditions/prérequis : aucun

Formatrice : Céline Langendries, formée en communication sociale et en sciences politiques. Gestion de conflits interpersonnels et collectifs selon différentes approches : négociation raisonnée, médiation transformative et médiation narrative des situations conflictuelles.
Accompagnement d’équipes au travers de l’approche systémique et de l’analyse des pratiques professionnelles en collectif.

Votre attestation de participation vous sera remise en fin de cycle de formation.

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