• Savoir se positionner comme formateur dans l’esprit de l’éducation permanente
• Connaître et adapter les outils, techniques et méthodes efficaces de la formation continue
• Repérer la dynamique individuelle et du collectif en formation pour adapter les rythmes et les contenus
• Rédiger et animer des séquences pédagogiques en s’ajustant aux participants
• Evaluer les apprentissages en cours ou en fin de formation
• Faciliter l’apprentissage de façon durable, positive et ludique, même dans des situations complexes.

Nous combinerons un panel de méthodes en vue de faire émerger les apports individuels (réflexions, idées, suggestions, esprit critique...) au service du collectif et inversement. Des méthodes diversifiées seront proposées dont : l’état des lieux thématique, la présentation d’expériences, des mini-exposés conceptuels et ludiques, quelques travaux pratiques dirigés, la mise en situation, la production créative individuelle et collective, la pratique de l’agilité avec comme fil conducteur la promotion des situations de réflexion et de pratiques modèles.

Le bien-être étant une condition facilitatrice de la compétence individuelle et collective, nous veillerons à insérer des temps de concentration, de détente, de pauses réflexions pour créer les conditions d’une ambiance constructive et un mental positif quelle que soit la difficulté. Cela permettra de vivre une expérience de formation agréable avec des thématiques parfois complexes, que nous identifierons et dénouerons ensemble, dans l’ici et maintenant des 3 jours de formation.

Jour 1 - Contextualiser le besoin de formation et créer un contenu de formation libre

Jour 2 - Dynamiser un parcours pédagogique et créer un contenu structuré de formation

Jour 3 - Présenter un programme de formation, animer une séquence pédagogique et évaluer la formation

Supports : PowerPoint, multimédia, schéma…

Evaluation : grille d’autoévaluation, feedback, quizz.

Conditions/prérequis: aucun

Formatrice : Güllay Külahci, Consultante – Facilitatrice en Développement Humain & Organisationnel.
Diplôme d’études spécialisées en gestion des RH, Master en sciences du travail et Graduat d’éducatrice spécialisée A1.
Expérience variée en conception-pilotage de projets, en accompagnement d’équipe et en coaching individuel.
Ma mission est de faciliter la réussite des enjeux institutionnels en offrant des solutions concertées grâce à l’écoute empathique des motivations individuelles et collectives de sorte à impacter positivement le projet collectif, la qualité de services et le mieux-être.

Les 3 premières journées de ce module sont organisées en mode présentiel (de 9h30 à 16h30, y compris une heure de pause à midi), tandis que la 4e séquence - le DIAGNO'Stics - est organisée en ligne (de 10h à 12h).  Pour plus d'infos sur le DIAGNO'Stics, consultez ce descriptif.