• Analyser son contexte professionnel en termes de rôle, place, fonction, mission, objectif implicite et explicite
• Renforcer, consolider son identité professionnelle et son estime de soi professionnelle en termes de ressources, compétences, sens du travail…
• Identifier les différents facteurs en jeu dans l’analyse d’une situation complexe.
• Co-construire des compétences avec les autres participants.
• Développer des compétences d’écoute, de questionnement, d’analyse d’une situation complexe pour élaborer d’autres pratiques professionnelles
• Apprendre à prendre du recul face aux tensions institutionnelles pour mieux se protéger
• S’auto-analyser face à la difficulté pour prendre du recul et modifier ses croyances et représentations.
• Faciliter le travail de co-élaboration en groupe grâce au développement des compétences de communication et de métacommunication pour faciliter le travail de co-élaboration et la co-construction du groupe.
• Reproduire le dispositif.

L’analyse de pratiques professionnelles s'appuie sur la présentation par les participants de situations réelles, actuelles qui leur posent des difficultés.

Lors de chaque rencontre, une situation est choisie collectivement parmi celles apportées par les participants. Une fois le récit de la situation déployé, le groupe soutient et accompagne le narrateur dans la compréhension et l’analyse de la situation. Chaque session se clôture par un retour sur les résonances de chacun et un débriefing de la matinée.

Le travail se fait en groupe de 8 à 10 participants réguliers, tous issus d’organisations différentes.

La formatrice déploie le dispositif pour permettre à chacun d'élaborer sa réflexion dans un climat de confiance favorisant l'expression et le questionnement.

Cette formation est conçue dans un cadre de confidentialité du contenu des échanges et la volonté participative des membres du groupe.

La formatrice reste garante du processus tout au long des sessions même si sa présence cadrante se fera de plus en plus discrète au fur et à mesure des sessions. Elle a l’expérience des groupes d’analyse de pratiques professionnelles, tant comme participante que comme intervenante-formatrice. Formée par l’association Traverses Formation en France, elle reprend le dispositif spécifique d’analyse de situations professionnelles, centré à la fois sur la personne qui évoque sa problématique mais également sur le groupe qui soutient le narrateur, accompagne la réflexion et travaille sur ses propres résonances.

Une fois le groupe constitué (8 à 10 personnes), les participants se réuniront pendant ½ journée à un rythme mensuel pendant 6 mois.

La première demi-journée sera consacrée à la présentation de chacun et du dispositif de l’analyse de pratiques professionnelles.

Les autres sessions seront à chaque fois centrées sur une situation vécue par l’un des participants et choisie par le groupe.

Conditions/prérequis : aucun pré-requis

• Engagement pour les 7 séances
• Publics visés : travailleurs des secteurs social-santé

Formatrice : Céline Langendries, formée en communication sociale et en sciences politiques.
Gestion de conflits interpersonnels et collectifs selon différentes approches : négociation raisonnée, médiation transformative et médiation narrative des situations conflictuelles.
Accompagnement d’équipes au travers de l’approche systémique et de l’analyse des pratiques professionnelles en collectif.

Les 6 premières démi-journées de ce module sont organisées en mode présentiel (de 9h30 à 12h30), tandis que la 7e séquence - le DIAGNO'Stics - est organisée en ligne (de 12h30  à 14h30).  Pour plus d'infos sur le DIAGNO'Stics, consultez ce descriptif.

Ce module pourrait être mis en place sous forme d'intervention sur mesure, adaptée pour des professionnels d’une même institution et/ou spécifiquement pour les coordinateurs-managers-directeurs d’équipe. Cliquez sur ce lien pour introduire votre demande d'intervetion sur mesure.