À la fin de la formation, les participant.es seront capables de :

Connaissances et compréhension

1. Définir le concept d'intelligence collective et ses principes fondamentaux.
2. Identifier les éléments clés d'un groupe fonctionnant en intelligence collective : l'intention, la méthode, les rôles, le partage d’informations.
3. Expliquer l'importance du cadre et des règles dans un processus d'intelligence collective.

Application et analyse

4. Appliquer des techniques de facilitation pour conduire efficacement une réunion en intelligence collective.
5. Utiliser et concevoir des processus collaboratifs qui favorisent la participation, l’engagement et la génération d’idées créatives.
6. Analyser les différents modes de prise de décision et choisir le plus approprié selon le contexte.

Évaluation et création

7. Concevoir un cadre de travail adapté à différents types de réunions (partage, co-construction, créativité).
8. Évaluer l'efficacité d'une session de travail collectif en utilisant des critères comme la participation, la qualité des échanges, et l'atteinte des objectifs.
9. Créer un environnement propice à la co-construction et à l'émergence d'idées innovantes.

Compétences relationnelles et métacognitives

10. Développer une posture d'écoute active et de bienveillance envers les autres participant.es.
11. Réfléchir sur sa propre pratique de facilitation et identifier des axes d'amélioration (posture)
12. Adapter sa communication pour favoriser l'inclusion et la participation de tous les membres du groupe.

Approche de la formation

La formation en Intelligence Collective adopte une approche systémique, s'inspirant de la pédagogie inversée et de l'apprentissage expérientiel. 

Méthodes pédagogiques

La formation utilise une combinaison de méthodes pédagogiques participatives et inductives :

•    Méthode participative : utilisation de techniques pour structurer les séances de travail en groupe.
•    Approche inductive : partir des expériences des participant.es pour construire les concepts théoriques.
•    Analyse de cas : intégration d'un volet intervision pour examiner des situations concrètes.
•    Jeux de rôle : mise en pratique des techniques de facilitation et des différents rôles en intelligence collective.
•    Utilisation de post-its pour favoriser la participation et la synthèse des idées.

Dispositif eLearning

Pour compléter la formation en présentiel, nous proposons un dispositif eLearning comprenant :

1. Un espace en ligne :
Pour partager l’ensemble des documents de formation enrichis en intelligence collective par les participant.es
2. Un espace d’échanges :
Pendant la formation (modéré par la formatrice) : espace d'échanges et de questions entre les participant.es et la formatrice 

Après la formation (non modéré par la formatrice, favorisant l'auto-organisation du groupe).
Pour faciliter les échanges informels entre lesparticipant.es après la formation.

Ce dispositif eLearning permettra de renforcer l'apprentissage, de favoriser le partage d'expériences et de maintenir la dynamique de groupe au-delà des sessions en présentiel.

Contenus (savoirs) :

1. Principes fondamentaux de l'Intelligence Collective : 

• Assemblée, intention claire, méthode, facilitateur, rôles définis
• Partage d'information et préservation des liens
• Cadres spécifiques pour différents types de réunions

2. Importance du cadre et des règles dans un processus d'intelligence collective

3. Techniques de facilitation

4. Des processus et méthodologies de travail collaboratif

5. Modes de prise de décision et leur adaptation selon le contexte

6. Rôles dans les réunions déléguées 

7. Importance du partage d'informations et de l'utilisation d'outils collaboratifs

Outils pédagogiques :

• Techniques participatives et Intelligence collective 
• Dynamiques de groupes
• Au départ de l’expérience et des besoins de chaque participant.e.
• Espace collaboratif en ligne pour le partage de documents
• Supports visuels

Conditions/prérequis : aucun prérequis 

Formatrice : Valérie Watillon - coach certifiée, naturaliste, facilitatrice, formatrice et consultante spécialiste des dynamiques de groupes participatives et collaboratives, elle est également formée à la gouvernance Sociocratique, au Leadership ainsi qu’à des nombreuses approches et outils de coaching (PNL, analyse transactionnelle, approches corporelles, intelligence émotionnelle, EFT, gestion du stress, prévention du burn-out, …) et d’intelligence collective (jeux de Thiagi, Jeu du TAO, Art of Hosting, Council, …). Elle a également travaillé pendant plus de 10 ans dans le management événementiel et la communication pour la région de Bruxelles-Capitale.