Écrire un rapport social, est-ce simplement décrire une situation ?
Que devient l’écriture professionnelle lorsque l’intelligence artificielle commence à participer à nos pratiques ?
Ce que nous écrivons reflète-t-il la réalité… ou contribue-t-il aussi à la produire ?
Dans le travail social, les écrits ne sont jamais neutres. Ils orientent les décisions, construisent des représentations et produisent des effets concrets sur les parcours des personnes accompagnées. Les mots utilisés contribuent à définir ce qui est considéré comme un problème, un risque, une ligne rouge ou un point de force. Autrement dit : écrire, c’est déjà agir.
Dans un contexte marqué par la numérisation du travail social, l’intensification des exigences administratives et la montée des logiques de contrôle, la parole écrite occupe une place de plus en plus centrale, tandis que les pratiques d’écriture évoluent en profondeur.
L’intelligence artificielle, en particulier, accélère, facilite et transforme parfois nos manières d’écrire et de formuler les situations. Mais contribue-t-elle à enrichir nos pratiques professionnelles… ou risque-t-elle aussi de les standardiser et de les déshumaniser ?
À partir de situations concrètes, d’écrits professionnels et d’expérimentations collectives, cette formation propose d’analyser les transformations contemporaines des pratiques d’écriture en travail social et de développer une écriture à la fois rigoureuse, située, nuancée et consciente de ses effets.
