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Travailler avec les droits culturels

Travailler avec les droits culturels

« Et si vos actions devenaient encore plus porteuses de sens, de lien et d’impact? »

Une journée de formation autour des droits culturels pour prendre soin de soi, cultiver ses pratiques et ses projets.

Les référentiels juridiques et éthiques des droits culturels sont un outil pour prendre du recul sur les pratiques professionnelles, une boussole pour aider à avancer vers plus de sens, de lien et d’impacts dans les projets.

L’objectif de cette formation est de se former aux droits culturels, dans un dialogue entre les pratiques de terrain des participant·es et les référentiels juridiques et éthique, et ce, en apprentissage avec les pairs présent·es.

Le public-cible sont les artistes, les travailleur·ses des secteurs non-marchands (notamment culturels, sociaux et socio-culturels), les administrations et les élu·es.

Objectifs pédagogiques

A la fin de la journée de formation, le ou la participant·e sera capable de :

De définir les droits culturels et situer sa pratique par rapport aux référentiels des politiques culturelles en vigueur en Fédération Wallonie-Bruxelles notamment.
De comprendre les notions auxquelles ces référentiels renvoient (« participation et accessibilité à la vie culturelle », démocratie culturelle, démocratisation de la culture, identité et diversité culturelles, coopération culturelle, etc.).
Commencer à analyser sa posture professionnelle, évaluer ses pratiques au regard des référentiels des droits culturels.
Commencer à appliquer ces référentiels dans la conception des actions et la création de projets.

Méthodologie et référentiels

La méthode pédagogique est interactive, avec des temps de transmission plus descendants et beaucoup d’autres plus ascendants et sous forme d’ateliers, laissant la place aux échanges ainsi qu’à l’appropriation des contenus par les participant·es.

Les supports de formation et ressources seront transmis dans le cadre de la formation et accessibles par la suite en ligne pour les participant·es.

Itinéraire pédagogique

Le programme s’articule autour de quatre points d’attention :

les préalables en matière de droits humains et culturels à travers des outils de sensibilisation ;
l’appropriation des notions propres aux droits culturels à travers des ateliers ludiques ;
l’analyse et l’évaluation des pratiques au regard des droits culturels et à partir d’analyses de cas ;
la problématisation des droits culturels en rapport avec les pratiques et la conceptualisation à partir des droits culturels pour former des hypothèses d’action.

Conditions/prérequis : Aucun.

Formateur : Thibault GALLAND
Thibault Galland est chargé de formation au sein de Culture & Démocratie. Chercheur et enseignant en philosophie, il coordonne les missions liées à la Plateforme d’observation des droits culturels depuis cinq ans. Il anime également des formations visant à rendre les droits culturels concrets et applicables aux réalités de terrain.

Informations pratiques

Accompagnement

Supervisions

Praxis

Formations

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